Matematyka

Studia realizowane są z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. z 2024 r. poz. 453).

Najważniejsze informacje i korzyści

• Studia podyplomowe prowadzone są przez Wyższą Szkołę Humanistyczno-Ekonomiczną w Brzegu, która wystawia świadectwo
• Specjalności z pedagogiki specjalnej można studiować po ukończeniu co najmniej jednego semestru Przygotowania pedagogicznego
• Brak pracy dyplomowej i egzaminu końcowego (ocena jest średnią arytmetyczną z ocen)
• Stała liczba semestrów
• Koszt za całość studiów tylko 4200,00 zł + opłata wpisowego, niezmienny przez cały okres ich trwania. Bez prowizji i dodatkowych opłat.
• Wygodny tryb: zajęcia odbywają się w soboty i niedziele, średnio co dwa tygodnie
• Małe grupy zajęciowe - komfort i efektywna nauka
• Pełen program studiów dostępny jest w zakładce „Przedmioty”
• Proste i wygodne zapisy online. Wystarczy nacisnąć przycisk „Zapisz się” i przejść przez intuicyjny proces zapisu
• Więcej informacji pod numerem telefonu 32 787 57 47 lub e-mail: [email protected]
• Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych jest uznawane przez Ministerstwo Edukacji i Nauki, sporządzone zgodnie z jego wzorem i wytycznymi.
• Więcej informacji --> (KLIKNIJ)

Matematyka – studia podyplomowe dla nauczycieli

Studia podyplomowe Matematyka są przeznaczone dla nauczycieli, którzy chcą zdobyć przygotowanie merytoryczne i dydaktyczne do nauczania matematyki jako kolejnego przedmiotu. Program obejmuje najważniejsze działy matematyki szkolnej, dydaktykę przedmiotową, wykorzystanie technologii w edukacji oraz praktykę zawodową. Studia trwają trzy semestry i są realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Ukończenie studiów może stanowić element ścieżki prowadzącej do uzyskania kwalifikacji do nauczania matematyki w klasach IV–VIII szkoły podstawowej i w szkołach ponadpodstawowych, pod warunkiem spełnienia przez kandydata wszystkich wymagań określonych w przepisach.

Najważniejsze informacje o studiach

Studia prowadzi Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Brzegu, która wydaje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych. Zajęcia odbywają się online na żywo, w weekendy, przeciętnie co dwa tygodnie. Koszt studiów wynosi 4200 zł i może zostać rozłożony na 12 rat po 350 zł, wymagane jest wpisowe w wysokości 200 zł.

Czym są studia podyplomowe Matematyka?

Przygotowują nauczycieli do rozumienia, porządkowania i przekazywania treści matematycznych występujących w szkole podstawowej i ponadpodstawowej. Łączą przygotowanie merytoryczne z dydaktyką przedmiotową, dzięki czemu słuchacz nie tylko rozwija własną wiedzę, ale również uczy się przedstawiać zagadnienia matematyczne w sposób dostosowany do wieku, możliwości i potrzeb uczniów.

Program obejmuje podstawowe działy matematyki, w tym arytmetykę, algebrę, geometrię, analizę matematyczną, logikę, rachunek prawdopodobieństwa i statystykę. Ważną częścią kształcenia jest metodyka nauczania matematyki na poszczególnych etapach edukacyjnych. Słuchacze poznają sposoby wprowadzania pojęć, formułowania definicji i twierdzeń, dobierania zadań, prowadzenia rozumowań oraz wyjaśniania uczniom bardziej złożonych zagadnień.

Studia przygotowują także do rozpoznawania typowych błędów popełnianych przez uczniów. Błąd nie jest traktowany wyłącznie jako nieprawidłowa odpowiedź, lecz również jako źródło informacji o sposobie rozumowania ucznia. Pozwala to odpowiednio zaplanować dalszą pracę, uzupełnić braki i dobrać metody wyjaśnienia problemu.

Program uwzględnia również współczesne technologie wykorzystywane podczas nauczania matematyki. Słuchacz poznaje narzędzia wspierające prezentowanie wykresów, figur geometrycznych, danych, modeli i zależności matematycznych. Uczy się korzystać z technologii w sposób celowy, a nie zastępować nią samodzielnego rozumowania ucznia.

Dla kogo przeznaczone są studia?

Studia podyplomowe Matematyka są skierowane przede wszystkim do nauczycieli, którzy posiadają przygotowanie pedagogiczne i chcą uzyskać przygotowanie do nauczania matematyki jako kolejnego przedmiotu.

Studia mogą być odpowiednie dla osób, które:

• pracują już jako nauczyciele innego przedmiotu;
• posiadają wykształcenie wyższe na poziomie wymaganym przez aktualne przepisy;
• mają udokumentowane przygotowanie pedagogiczne;
• chcą poszerzyć zakres posiadanych kwalifikacji;
• planują podjąć pracę jako nauczyciel matematyki;
• chcą zwiększyć liczbę przedmiotów, których mogą nauczać;
• potrzebują uporządkować wiedzę z matematyki szkolnej;
• chcą poznać współczesne metody nauczania matematyki;
• pracują z uczniami mającymi trudności w uczeniu się matematyki;
• przygotowują uczniów do egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego lub konkursów.

Samo zainteresowanie matematyką nie jest jednak wystarczającym warunkiem przyjęcia na kwalifikacyjne studia podyplomowe. Uczelnia zweryfikuje dyplom, suplement do dyplomu i dokumenty potwierdzające przygotowanie pedagogiczne. Istotne jest między innymi to, czy kandydat ukończył studia na odpowiednim poziomie oraz czy dotychczasowy program kształcenia obejmował wymagane efekty uczenia się.

Jakie kwalifikacje można uzyskać po ukończeniu studiów?

Celem studiów jest przygotowanie merytoryczne i dydaktyczne do nauczania matematyki jako kolejnego przedmiotu. Ukończenie studiów może umożliwić spełnienie wymagań kwalifikacyjnych do nauczania matematyki w klasach IV–VIII szkoły podstawowej oraz w szkołach ponadpodstawowych, jeżeli kandydat spełnia również pozostałe warunki wynikające z przepisów.

Zakres kwalifikacji nie powinien być oceniany wyłącznie na podstawie nazwy ukończonych studiów podyplomowych. Znaczenie mają łącznie:

• poziom ukończonych wcześniej studiów;
• kierunek i program wcześniejszych studiów;
• data rozpoczęcia i ukończenia wcześniejszego kształcenia;
• efekty uczenia się wskazane w suplemencie do dyplomu;
• posiadanie przygotowania pedagogicznego;
• zakres ukończonych studiów podyplomowych;
• etap edukacyjny, na którym nauczyciel zamierza pracować.

Zgodnie z § 3 rozporządzenia w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli, kwalifikacje do nauczania przedmiotu w klasach IV–VIII szkoły podstawowej i w szkołach ponadpodstawowych mogą posiadać między innymi osoby, które ukończyły studia na wymaganym poziomie, mają przygotowanie pedagogiczne oraz – w przewidzianych prawem przypadkach – ukończyły studia podyplomowe w zakresie nauczanego przedmiotu. Przepisy rozróżniają przy tym ścieżki właściwe dla osób kształconych według nowego standardu oraz według regulacji obowiązujących przed 3 sierpnia 2019 roku.

W przypadku studiów prowadzonych zgodnie z aktualnym standardem istotny jest warunek posiadania wcześniejszego przygotowania odpowiadającego wymaganiom wskazanym w ust. 2.7 załącznika nr 1 do rozporządzenia w sprawie standardu kształcenia nauczycieli. Z tego powodu dokumenty każdego kandydata są oceniane indywidualnie przed ostateczną decyzją o przyjęciu na studia.

Studia nie są przeznaczone do zdobywania pierwszego, pełnego przygotowania do zawodu nauczyciela przez osobę, która nie ma wymaganej podstawy wykształcenia ani przygotowania pedagogicznego. Osoby znajdujące się w takiej sytuacji powinny przed zapisem skonsultować swoją indywidualną ścieżkę kształcenia.

Warunki przyjęcia na studia

O przyjęcie na studia podyplomowe Matematyka mogą ubiegać się osoby posiadające wykształcenie wyższe odpowiadające wymaganiom aktualnego standardu kształcenia nauczycieli.

Kandydat powinien przedstawić:

• dyplom ukończenia studiów wyższych;
• suplement do dyplomu lub dokument przedstawiający zrealizowany program studiów;
• dokument potwierdzający posiadanie przygotowania pedagogicznego;
• wypełnione podanie o przyjęcie na studia;
• podpisaną umowę o świadczenie usług edukacyjnych;
• potwierdzenie wniesienia wpisowego;
• inne dokumenty wymagane w indywidualnym przypadku.

W przypadku przygotowania do nauczania kolejnego przedmiotu szczególnie ważne jest posiadanie kwalifikacji nauczycielskich oraz wcześniejszego przygotowania merytorycznego, psychologiczno-pedagogicznego i dydaktycznego.

Program studiów podyplomowych Matematyka

Program studiów został zaplanowany tak, aby rozwijać zarówno wiedzę matematyczną, jak i umiejętność jej wykorzystywania w pracy nauczyciela.

Arytmetyka i algebra

Słuchacz porządkuje wiedzę dotyczącą liczb, działań, wyrażeń algebraicznych, równań, nierówności, funkcji i układów równań. Uczy się przedstawiać zależności algebraiczne w sposób zrozumiały dla uczniów oraz dobierać zadania odpowiednie do poziomu kształcenia.

Elementy logiki matematycznej

Zajęcia obejmują między innymi podstawy rachunku zdań, stosowanie kwantyfikatorów, budowanie poprawnych definicji, formułowanie twierdzeń i przeprowadzanie rozumowań. Słuchacz rozwija umiejętność oceniania poprawności argumentacji oraz wyjaśniania uczniom różnicy między przykładem, hipotezą, uzasadnieniem i dowodem.

Podstawy analizy matematycznej

Program obejmuje zagadnienia dotyczące funkcji, ciągów, granic, ciągłości i podstaw rachunku różniczkowego. Treści prezentowane są również w kontekście matematyki szkolnej, w tym interpretowania własności funkcji i analizowania ich wykresów.

Geometria elementarna

Słuchacz pogłębia wiedzę z zakresu geometrii płaskiej i przestrzennej. Poznaje sposoby konstruowania rozumowań geometrycznych, wykorzystywania własności figur oraz prowadzenia dowodów dostosowanych do możliwości uczniów.

Geometria analityczna

Zajęcia dotyczą opisywania figur i zależności geometrycznych za pomocą układów współrzędnych, równań i wektorów. Słuchacz uczy się łączyć interpretację algebraiczną z geometryczną.

Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka

Program obejmuje podstawowe zagadnienia kombinatoryczne, obliczanie prawdopodobieństwa oraz zbieranie, porządkowanie, prezentowanie i interpretowanie danych. Słuchacz poznaje sposoby wykorzystywania przykładów z życia codziennego do rozwijania intuicji probabilistycznej i statystycznej uczniów.

Dydaktyka matematyki w szkole podstawowej

Zajęcia przygotowują do planowania lekcji matematyki w klasach IV–VIII. Słuchacz analizuje podstawę programową, programy nauczania, podręczniki i materiały edukacyjne. Uczy się dobierać metody pracy, formułować cele lekcji, konstruować zadania oraz sprawdzać osiągnięcia uczniów.

Dydaktyka matematyki w szkole ponadpodstawowej

Słuchacz poznaje specyfikę nauczania matematyki w liceum, technikum i innych szkołach ponadpodstawowych. Przygotowuje się do wyjaśniania bardziej złożonych zagadnień, budowania ciągów lekcji oraz wspierania uczniów przygotowujących się do egzaminów.

Dydaktyka nauczania matematyki dzieci z dyskalkulią

Zajęcia dotyczą trudności występujących podczas uczenia się matematyki. Słuchacz poznaje sposoby rozpoznawania problemów, dostosowywania materiałów, stopniowania trudności zadań i udzielania uczniowi pomocy bez wyręczania go w samodzielnym myśleniu.

Technologie informacyjne w nauczaniu matematyki

Słuchacz poznaje programy i narzędzia cyfrowe przydatne w prezentowaniu wykresów, figur, danych i modeli matematycznych. Uczy się tworzyć materiały dydaktyczne oraz oceniać, kiedy wykorzystanie technologii poprawia zrozumienie problemu, a kiedy może odwracać uwagę od celu lekcji.

Praktyka zawodowa

Praktyka jest obowiązkową częścią przygotowania do nauczania matematyki. Powinna umożliwić poznanie organizacji pracy szkoły, obserwowanie lekcji prowadzonych przez doświadczonego nauczyciela, analizowanie stosowanych metod dydaktycznych oraz samodzielne planowanie i prowadzenie zajęć.

W przypadku przygotowania do nauczania matematyki w szkole podstawowej i ponadpodstawowej praktyka powinna uwzględniać specyfikę obu etapów edukacyjnych. Program ISP przewiduje łącznie 90 (lub 60 dla nauczycieli czynnych zawodowo) godzin praktyki: 45 godzin w szkole podstawowej i 45 godzin w szkole ponadpodstawowej.

W trakcie praktyki słuchacz może:

• zapoznać się z dokumentacją szkoły i nauczyciela;
• obserwować lekcje matematyki;
• analizować sposób komunikowania się nauczyciela z uczniami;
• rozpoznawać metody aktywizowania uczniów;
• planować cele i przebieg zajęć;
• przygotowywać konspekty lekcji;
• dobierać zadania, materiały i pomoce dydaktyczne;
• prowadzić lekcje pod opieką nauczyciela;
• analizować popełniane przez uczniów błędy;
• oceniać efekty własnej pracy.

Słuchacz samodzielnie wskazuje placówkę, która wyrazi gotowość przyjęcia go na praktykę. Zaliczenie wymaga wykonania zadań przewidzianych w programie i złożenia wymaganej dokumentacji, między innymi dziennika praktyk, arkusza hospitacji, konspektu oraz opinii opiekuna. Szczegółowe zasady, w tym możliwość uznania odpowiednio udokumentowanego doświadczenia zawodowego, określa uczelnia.

Czego nauczysz się podczas studiów?

Po ukończeniu studiów absolwent posiada uporządkowaną wiedzę z podstawowych działów matematyki potrzebnych do realizowania treści szkolnych. Rozumie strukturę wiedzy matematycznej oraz zależności występujące pomiędzy arytmetyką, algebrą, geometrią, analizą, statystyką i rachunkiem prawdopodobieństwa.

Absolwent potrafi między innymi:

• posługiwać się poprawnym językiem matematycznym;
• formułować definicje, twierdzenia i uzasadnienia;
• rozwiązywać zadania matematyczne różnymi metodami;
• wyjaśniać tok rozumowania w sposób dostosowany do ucznia;
• planować lekcje i dłuższe cykle zajęć;
• analizować podstawę programową;
• dobierać program nauczania i materiały edukacyjne;
• stosować metody aktywizujące;
• rozwijać logiczne, analityczne i krytyczne myślenie;
• rozpoznawać typowe błędy uczniowskie;
• diagnozować poziom opanowania wiadomości i umiejętności;
• konstruować sprawdziany i inne narzędzia oceniania;
• dostosowywać metody pracy do zróżnicowanych potrzeb uczniów;
• wspierać uczniów mających trudności w nauce;
• rozwijać zainteresowania uczniów uzdolnionych;
• wykorzystywać technologie informacyjno-komunikacyjne;
• oceniać własną pracę i planować rozwój zawodowy.

Absolwent jest również przygotowany do współpracy z innymi nauczycielami, rodzicami, specjalistami i pracownikami szkoły. Rozumie znaczenie rzetelności, precyzji, odpowiedzialności i uczciwości intelektualnej w pracy nauczyciela matematyki. Efekty te są zgodne z głównymi obszarami wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych określonymi w programie Matematyki.

Jak wyglądają studia?

Studia trwają trzy semestry. Zajęcia odbywają się online na żywo za pośrednictwem polskiej platformy internetowej Clikmeeting, dzięki czemu słuchacz uczestniczy w spotkaniach z prowadzącymi i pozostałymi członkami grupy w czasie rzeczywistym.

Zjazdy organizowane są w soboty i niedziele, średnio co dwa tygodnie. Taki tryb ułatwia łączenie studiów z pracą zawodową i obowiązkami rodzinnymi. Dokładny harmonogram zajęć udostępniany jest słuchaczom zgodnie z organizacją danego roku akademickiego.

Podczas studiów wykorzystywane mogą być:

• wykłady;
• ćwiczenia;
• warsztaty dydaktyczne;
• analizy przypadków;
• rozwiązywanie zadań;
• projekty indywidualne i zespołowe;
• dyskusje;
• przygotowywanie materiałów dydaktycznych;
• lekcje symulowane;
• praktyki zawodowe w szkole.

Warunkiem ukończenia studiów jest uzyskanie zaliczeń i zdanie egzaminów przewidzianych w programie oraz zaliczenie praktyk. Nie jest wymagana praca dyplomowa ani odrębny egzamin końcowy. Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną z ocen uzyskanych w toku kształcenia.

Praktyka zawodowa odbywa się w placówce oświatowej i zgodnie z przepisami, nie może być zastąpiona praktyką realizowaną wyłącznie zdalnie.

Gdzie może pracować absolwent?

Po spełnieniu wszystkich wymagań kwalifikacyjnych absolwent może ubiegać się o zatrudnienie jako nauczyciel matematyki w placówkach odpowiadających zakresowi uzyskanych kwalifikacji.

Możliwe miejsca pracy obejmują między innymi:

• szkoły podstawowe w klasach IV–VIII;
• licea ogólnokształcące;
• technika;
• branżowe szkoły I i II stopnia;
• szkoły policealne, jeżeli realizowane zajęcia odpowiadają kwalifikacjom absolwenta;
• placówki prowadzące zajęcia dodatkowe;
• centra edukacyjne;
• projekty edukacyjne;
• zajęcia wyrównawcze i rozwijające;
• kursy przygotowujące do egzaminu ósmoklasisty;
• kursy przygotowujące do egzaminu maturalnego.

Absolwent może również prowadzić indywidualne lub grupowe zajęcia wspierające uczniów, tworzyć materiały edukacyjne, angażować się w koła zainteresowań i konkursy matematyczne oraz uczestniczyć w projektach popularyzujących nauki ścisłe.

O posiadaniu kwalifikacji i zatrudnieniu na konkretnym stanowisku decyduje dyrektor szkoły na podstawie przedstawionych dokumentów i obowiązujących przepisów. Ukończenie studiów nie gwarantuje zatrudnienia ani określonego wymiaru etatu.

Dlaczego warto wybrać studia w ISP?

Studia oferowane przez Instytut Studiów Podyplomowych prowadzi Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Brzegu. To uczelnia wydaje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych.

Najważniejsze cechy oferty:

• zajęcia online prowadzone na żywo;
• możliwość kontaktu z wykładowcą podczas zajęć;
• weekendowa organizacja zjazdów;
• trzysemestralny tok kształcenia;
• program łączący matematykę i dydaktykę przedmiotową;
• praktyczne przygotowanie do prowadzenia lekcji;
• brak pracy dyplomowej;
• brak dodatkowego egzaminu końcowego;
• możliwość opłacania czesnego w ratach;
• niezmienna wysokość czesnego przez cały tok studiów;
• rekrutacja prowadzona online;
• wsparcie administracyjne Instytutu;
• świadectwo wydawane przez uczelnię.

Zajęcia prowadzone na żywo są szczególnie ważne na kierunku wymagającym aktywnego rozwiązywania problemów, zadawania pytań, prezentowania rozumowania oraz analizowania różnych sposobów dojścia do wyniku.

Cena i rekrutacja

Całkowite czesne za studia wynosi 4200 zł. Opłatę można rozłożyć na 12 rat po 350 zł bez dodatkowej prowizji za system ratalny. Wpisowe wynosi 200 zł. Koszt studiów ISP pozostaje niezmienny przez cały okres kształcenia.

Aby zgłosić się na studia:

1. Wypełnij formularz rekrutacyjny online.
2. Podaj informacje dotyczące ukończonych studiów i przygotowania pedagogicznego.
3. Przekaż wymagane dokumenty do weryfikacji.
4. Podpisz umowę o świadczenie usług edukacyjnych.
5. Wnieś wpisowe oraz pierwszą wymaganą opłatę.
6. Poczekaj na potwierdzenie przyjęcia i uruchomienia grupy.

Dokumenty można przekazać zgodnie z instrukcją otrzymaną po zapisaniu się na studia. O przyjęciu decyduje spełnienie warunków formalnych, pozytywna weryfikacja dokumentów i dostępność miejsc.

Najczęściej zadawane pytania

Czy studia podyplomowe Matematyka nadają kwalifikacje do nauczania matematyki?

Studia mogą umożliwić spełnienie wymagań kwalifikacyjnych do nauczania matematyki jako kolejnego przedmiotu, ale nie w każdym przypadku samodzielnie i automatycznie. Znaczenie ma wcześniejsze wykształcenie, posiadanie przygotowania pedagogicznego, program ukończonych studiów oraz przepisy właściwe dla danej ścieżki kształcenia.

Czy muszę mieć przygotowanie pedagogiczne?

Tak, w przypadku studiów przygotowujących do nauczania matematyki jako kolejnego przedmiotu wymagane jest wcześniejsze posiadanie przygotowania pedagogicznego oraz przygotowania do wykonywania zawodu nauczyciela. Jeżeli nie posiadasz takiego przygotowania, skonsultuj z nami właściwą dla siebie ścieżkę kształcenia przed dokonaniem zapisu.

Czy wystarczy ukończenie studiów pierwszego stopnia?

W przypadku kształcenia rozpoczynanego według aktualnego standardu zasadniczą podstawą przyjęcia na studia przygotowujące do nauczania kolejnego przedmiotu są studia pierwszego i drugiego stopnia albo jednolite studia magisterskie. Przepisy kwalifikacyjne przewidują również szczególne rozwiązania dla osób, które ukończyły studia według wcześniejszych regulacji. Każdy przypadek wymaga indywidualnej analizy dokumentów.

Czy po studiach mogę uczyć matematyki w szkole podstawowej?

Po spełnieniu wszystkich wymagań kwalifikacyjnych absolwent może uzyskać przygotowanie do nauczania matematyki w klasach IV–VIII szkoły podstawowej. Studia nie dotyczą nauczania wszystkich przedmiotów w klasach I–III, ponieważ kwalifikacje nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej są regulowane odrębnie.

Czy po studiach mogę uczyć w liceum lub technikum?

Tak, program może przygotowywać do nauczania matematyki również w szkołach ponadpodstawowych. Warunkiem jest posiadanie wykształcenia na poziomie wymaganym dla nauczyciela szkoły ponadpodstawowej, przygotowania pedagogicznego oraz ukończenie studiów zgodnych z właściwą ścieżką kwalifikacyjną.

Czy studia odbywają się całkowicie online?

Zajęcia dydaktyczne odbywają się online na żywo oraz e salach dydaktycznych z jednoczesną transmisją dla osób nie mogących dojechać na zajęcia. Praktyka zawodowa realizowana jest jednak w placówce oświatowej i nie może odbywać się z wykorzystaniem metod kształcenia na odległość.

Ile trwają studia?

Studia trwają trzy semestry, zgodnie ze standardem, według którego studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela powinny trwać nie krócej niż trzy semestry.

Jak wyglądają praktyki?

Praktyki obejmują obserwowanie pracy nauczyciela matematyki, zapoznanie się z dokumentacją szkoły, przygotowywanie konspektów oraz samodzielne prowadzenie lekcji pod opieką nauczyciela. Praktyka powinna uwzględniać etap szkoły podstawowej i ponadpodstawowej, jeżeli studia przygotowują do pracy na obu etapach.

Czy osoba pracująca jako nauczyciel może mieć zaliczone doświadczenie zawodowe?

Tak, nauczyciel czynnie pracujący w zawodzie może być zwolniony z części godzin praktyk. Jednakże o uznaniu wcześniejszego doświadczenia lub sposobie zaliczenia praktyki decyduje uczelnia na podstawie programu studiów, dokumentów przedstawionych przez słuchacza oraz obowiązujących zasad. Sam fakt zatrudnienia w szkole nie oznacza automatycznego zaliczenia praktyki. Zakres obowiązków powinien odpowiadać efektom uczenia się przewidzianym dla praktyki.

Czy trzeba pisać pracę dyplomową?

Nie. Program nie przewiduje obowiązku przygotowywania pracy dyplomowej ani zdawania osobnego egzaminu końcowego. Warunkiem ukończenia studiów jest uzyskanie zaliczeń i zdanie egzaminów przewidzianych przy poszczególnych przedmiotach oraz zaliczenie praktyki zawodowej.

Jaki dokument otrzymuje absolwent?

Absolwent otrzymuje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych wydane przez Wyższą Szkołę Humanistyczno-Ekonomiczną w Brzegu. Świadectwo należy rozpatrywać łącznie z dyplomem wcześniejszych studiów i dokumentem potwierdzającym przygotowanie pedagogiczne.

Czy przed zapisem można sprawdzić, czy moje wykształcenie jest wystarczające?

Tak. Przed zawarciem umowy warto przekazać do analizy dyplom, suplement do dyplomu i dokument potwierdzający przygotowanie pedagogiczne. Pozwala to ustalić, czy kandydat spełnia warunki przyjęcia i czy wybrana specjalność odpowiada jego planowanej ścieżce kwalifikacyjnej.

Podstawa prawna

Program i warunki kształcenia należy interpretować z uwzględnieniem w szczególności:

• rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z 25 lipca 2019 roku w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela – tekst jednolity: Dz.U. z 2024 roku, poz. 453;
• rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z 14 września 2023 roku w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli – Dz.U. z 2023 roku, poz. 2102, z późniejszymi zmianami;
• ustawy z 20 lipca 2018 roku – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce;
• ustawy z 26 stycznia 1982 roku – Karta Nauczyciela;
• zatwierdzonego programu studiów i regulaminu uczelni.

Rozporządzenie z 14 września 2023 roku pozostaje obowiązujące i zostało zmienione rozporządzeniem Ministra Edukacji z 8 sierpnia 2025 roku.

Stan prawny i aktualność informacji: 24 lipca 2026 roku.

Opracowanie: Instytut Studiów Podyplomowych
Weryfikacja programu i warunków przyjęcia: Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Brzegu

Zdobądź przygotowanie do nauczania matematyki

Poszerz swoją wiedzę, poznaj skuteczne metody dydaktyczne i przygotuj się do prowadzenia lekcji matematyki jako kolejnego przedmiotu. Przed zapisaniem się prześlij swoje dokumenty do weryfikacji, aby upewnić się, że wybrana specjalność odpowiada Twojemu wykształceniu i planowanej ścieżce zawodowej.

Zapisz się na studia podyplomowe Matematyka.

___________________

WSZYSTKIE SPECJALNOŚCI SĄ DOSTOSOWANE DO NOWEJ USTAWY O OŚWIACIE JAK RÓWNIEŻ DO ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI I NAUKI Z DNIA 14.09.2023r. W SPRAWIE SZCZEGÓLNYCH KWALIFIKACJI WYMAGANYCH OD NAUCZYCIELI.